ДЕЙСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ И ЕГО ИНТЕРПРИТАЦИИ В ТЕАТРАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Authors

  • Махмудова Х. А. Заслуженный Наставник молодёжи Республики Узбекистан, профессор

Keywords:

составное устройство; события, вызывающие действие; анализ поведения; стиль физической активности; естественные законы создания актера; фрагменты и мелкие события; обязанности; физическая и умственная деятельность; «анализ поведения»; «стиль физических движений»; экспериментальное искусство; система событий; реакция на события и факты; тема; идея; сортировка заданных условий; конечная цель работы; проект – (схема); к начальному событию; финальное мероприятие; событие, приведшее к столкновению.

Abstract

Основная цель и задача педагогического творчества – вооружить будущих творцов методом анализа произведения, который является основным инструментом режиссера в зависимости от личной гражданской позиции и мировоззрения. И конечно же, обогащать практическую деятельность теоретическими знаниями и формировать навыки. Грамотность, высокое мастерство режиссёра зависит от знания анализа поведения, развития навыков к нему, приобретения опыта и реализации его на сцене посредством метода физического движения совместно с актёрами (К. С. Станиславский «Метод физического действия»).

Downloads

Published

2023-11-02

Issue

2023: ICDE-Russia October

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

ДЕЙСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ И ЕГО ИНТЕРПРИТАЦИИ В ТЕАТРАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. (2023). E Conference Zone, 198-209. https://econferencezone.org/index.php/ecz/article/view/2517