ROLE OF NEW METHODS IN TEACHING PEDAGOGICAL SCIENCES

Abstract

В статье рассматривается интеграция (биол.) в преподавании ботанических наук, процесс регуляции, координации и интеграции структур и функций в целостном организме, который свойственен живым системам на каждом уровне их организации. Анализируется актуальность междисциплинарной интеграции в образовании. Также будет подчеркнута важность методов преподавания ботанических наук, основанных на интеграции в школе.