РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ЧЕРЕЗ МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕТОДЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Authors

  • Журазода Моҳинахон Ибодуллохон кизи Базовый докторант 2 курса НамГУ специальность 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания

Keywords:

когнитивные универсальные учебные действия, мультидисциплинарные методы, Data-Driven Learning, Digital Storytelling, Backwards Design, Triadic Learning Framework, критическое мышление, методика обучения русскому языку

Abstract

Статья посвящена изучению вопроса развития когнитивных универсальных учебных действий (КУУД) на уроках русского языка через применение мультидисциплинарных методов, таких как Data-Driven Learning (DDL), Digital Storytelling и Backwards Design. Исследование фокусируется на интеграции данных подходов в рамках авторской методики Triadic Learning Framework (TLF), которая направлена на улучшение аналитических, творческих и метакогнитивных способностей учащихся. Основное внимание уделяется практическим результатам опытно-экспериментальной работы, включающей статистический анализ эффективности применяемых методик.

Downloads

Published

2024-12-23

Issue

2024: ICDE-Russia December

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ЧЕРЕЗ МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕТОДЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА. (2024). E Conference Zone, 12-14. https://econferencezone.org/index.php/ecz/article/view/3026