TALABALARNI IJTIMOIY FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISHDA OILAVIY MUTOLAA MADANIYATIGA ERISHISHNING MA’NAVIY IMKONIYATLARI

Authors

  • Muminova Dilafro‘z Akbaralievna Namangan davlat universiteti Boshlang’ich ta’limda aniq va tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi kafedrasi v/b professori, pedagogika fanlari bo’yicha falsafa doktori, PhD

Keywords:

jahon, dunyo, pedagogika, kitob, talabalar, mutolaa, o‘quvchi-yoshlar, mamlakat, insoniyat, tarix, ta’lim, muassasa, yondashuv, tahlil, bosqich, tajriba, rivojlantirish, o’rganish, kadr, vatan, kitob madaniyati, talaba-yoshlar, mutafakkir, vazifa, ilmiy izlanishlar, kishilik jamiyati, adabiyot, yosh avlod, jamiyat, xorijiy.

Abstract

Mazkur maqolada xalqaro miqyosida kitob o‘qishning ahamiyati, barkamol avlod tarbiyasida kitob hamda uning kishilik jamiyatdagi o’rni, kitobning ma’naviy hamda axloqiy manba ekanligi, madaniyat va til ravnaqi uchun asosis ekanligi, talaba shaxsining kitob o‘qishi, kitobxon bo’lishida uning tili, tarixi, dini, milliyligiga xosligi, talabalarda kitobga muhabbat uyg’otish, xorijiy tajribalarda kitobxonlik, kitobxonlik ko’nikmalarini rivojlantirishga doir pedagogik-psixologik ma’lumotlar keltirilgan.

Downloads

Published

2023-05-16

Issue

2023: ICDE-Netherland-May

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

TALABALARNI IJTIMOIY FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISHDA OILAVIY MUTOLAA MADANIYATIGA ERISHISHNING MA’NAVIY IMKONIYATLARI. (2023). E Conference Zone, 13-19. https://econferencezone.org/index.php/ecz/article/view/2195